２年生は、生活科の学習で動くおもちゃ作りに取り組んでいます。
教科書を参考にして、風を受けて進む車を作りました。
最初は、教科書通りに、段ボール紙の間に車輪の軸を刺して車を作りました。風を受けて進みはするものの、スピードは上がりませんでした。「もっと、速く進む車にしたいな。」という思いが高まった子どもたちは、車の改良に取り掛かり始めました。
タイヤの軸が段ボールに当たっているために、スムーズに回転しないことに気付いた子どもがいました。発見したことを友達にも伝え、みんなで改良方法を考えましたが解決案がすぐに見つかりませんでした。ヒントとして担任からストローを示してみると、「あっ！ストローの中に、棒を入れたらいい。ほらっ、こうやって。」と気付いた子どもがやって見せました。
みんなでストローの中に軸を入れて取り付けてみると、くるくるとスムーズにタイヤが回りました。その後、風を受ける部分を大きくしたり、飾りを付けたりと思い思いの車ができ上がりました。
翌日、改良を加えた車を使ってレースを楽しみました。もっと良くしたいという子どもの思いを大切にしながら、今後も学習を深めていきたいと思います。
１時間目の休み時間の様子です。のびのび学級の桑っ子は折り紙でキャンディーを作っていました。色も形も素敵ですね。６年生は次の習字の準備がすっかりできています。さすが６年生です。４年生は校内音楽会に向けて３学級が合同練習を始めるところでした。こうして、少しずつ一人一人の歌声を一つに合わせていきます。本番には桑っ子の心と声が一つになって響くことでしょう。
５年生の教室近くには、来月の集団宿泊活動の掲示があります。５年生の皆さん、楽しい活動になるように、心と体と持ち物の準備を進めていきましょう。
のびのび学級では、外国語活動の研究授業を行いました。のびのび学級の外国語活動は、７学級の１年生から６年生が合同で行っています。
今回の授業の目標は、「引き算の英語での言い方を考え、グループで話合い活動を行い自分たちで引き算の立式をし、みんなの前で発表する。」でした。
始めに、英語で挨拶をした後、前時までの学習の振り返りを行いました。
今日の目当てを確認して、引き算の英語での言い方や式を練習した後に、５人グループを作りました。６年生を中心にして、話し合いながら式を作りました。作った式は、一人一単語ずつ担当をして皆の前で発表をしました。聞いている子どもたちは、式から計算した答えを英語で伝えました。
のびのび学級のそれぞれの担任が一人一人の個性に応じた支援をすることにより、グループ活動の中で自分の意見を伝えることができたり、皆と一緒に発表することで人前でも発表することができたりするなど、関わり合いによって協力しながら学習を深める姿が見られました。
放課後は、授業参観者が研究協議を行いました。今後も、のびのび学級ならではの外国語活動を推進していきたいと思います。
運動会の目当てを達成した子どもたちと、お楽しみ会を行いました。
事前に計画していたとおり、一日目は「プラバン作り」を、二日目は「調理実習」を行いました。
プラバン作りでは、好きなイラストを描いてオーブントースターで温めました。自分でダイヤルを回して、ドキドキしながら出来上がりを待ちました。「ぐにゃっと縮んだ！」「思っていたより、小さくなってる。」などと、驚きの声が上がっていました。笑顔いっぱいの活動になりました。
二日目の調理実習では、ポテトチップスを作りました。様々な体験を積むことができるように、できることは自分たちで行うようにしました。用具や手順をみんなで確認後、身支度を整えて、家庭科室から教室へ用具を運びました。
その後、用具や持参したじゃがいもを洗って、輪切りにしました。スライサーをつかいましたが、高学年の子は包丁での薄切りに挑戦しました。そして、水につけてあく抜きをした後、ホットプレートで揚げ焼きにしました。
できあがったチップには、ミルで岩塩をかけて味付けをしました。パリッとおいしいポテトチップができ上がり、大喜びの子どもたちでした。
初めての運動会が終わりました。今週は、運動会の後におうちの人が褒めてくれたことをたくさん話してくれました。どのような結果でも前向きな１年生です。来年の運動会も、とても楽しみにしています！
図工では、宝箱を作りました。集めてくださった靴箱を布やビーズなどで思い思いに飾りました。秋の宝物をたくさん入れています♪
靴箱のご協力、ありがとうございました。
生活科や休み時間には、運動場などで秋探しをしています。赤や黄色の落ち葉、どんぐり、ヌスビトハギなど、たくさんの秋を見つけています。
音楽科では、音楽会に向けて鍵盤ハーモニカと歌の練習をしています。来月の音楽会が楽しみですね！
５年生の社会科では「自動車をつくる工業」を学んでいます。
日本の工業の中でも輸送用機械の生産額は多く、身近な工業製品である自動車に興味深々です。
どのように自動車を作っているのかを考えるためにも、体験が必要です。
そこで今日は、みんなで協力して車を作ってみました。（車といっても紙製の車です。）
多くの部品や細かい作業に苦戦しましたが、なんとか７台の車を完成！
今回感じた大変さや難しさを大切に、これからの自動車の学習を進めていきたいと思います。
ご家庭でも、ぜひ自動車について話題にしてみてください。
３年生は理科の授業中です。先日ホームページでお知らせした日光で焼いた目玉焼きを見ることができました。家でも焼くことができるそうですよ。ぜひ挑戦してみてはいかがでしょうか？
１年生の教室には、アサガオのつるで作った素敵なリースが飾られています。一人一人が丁寧に作っていますね。保護者の皆様にはご協力をいただき、ありがとうございます。
２年生は漢字の練習中です。２年生の半分が過ぎると、だんだん画数の多い漢字が増えてきていますが、下敷きをして、ゆっくり「とめ、はね、はらい」に気を付けて書いています。覚えた漢字はどんどん使ってくださいね。
４年生は総合的な学習の時間で障がいのある方と共に生きるために何ができるのか、体験活動をしています。ご協力いただいている保護者や地域の皆様、ありがとうございます。
少しずつ秋の深まりを感じる朝です。今日も桑っ子は気持ちの良い挨拶をして登校しています。
総合的な学習の時間に大勢のお客様をお迎えする４年生は、朝の支度を終えると、絵具道具など教室の片付けをしています。
３年生のある学級は係活動として挨拶運動を始めたようです。元気な「おはようございます！」の声が校舎中に響いています。あいさつの声が広がりますね。
アルミ缶回収をしているアルミ缶マン（環境美化委員さん）は、各教室を回って回収を呼び掛けています。桑っ子のために働いてくれていますね。ありがとう。
２年生の教室には、図画工作科で頑張った版画が掲示されています。黒いインキがしっかりと印刷されて、素敵な作品が出来上がっています。
週末の金曜日です。今日もしっかり頑張りましょう。
朝の時間に、金管バンド部の壮行会を行いました。
金管バンド部の「アイラブ♡くわりん」の演奏に合わせて各クラスが集まります。静かに移動できるクラスばかりです。
金管バンド部のみなさんには、今まで一生懸命練習を続けてきた「シンプルギフト・ファンタジー」を披露してもらいました。
さすが、四国大会ゴールド金賞の演奏です。様々な音色が重なり合う素晴らしい演奏に、体育館の中の桑っ子みんなの心が一瞬で引き込まれました！
金管バンド部の皆さん、来週新潟で行われる全国大会本番も、練習の成果を存分に発揮できるよう頑張ってください。桑っ子みんなで応援しています！
「桑原小三つの約束」の一つに「無言で時間いっぱい掃除に取り組みます」という約束があります。掃除の時間には、私たち桑っ子にとって大切な桑原小学校を、無言できれいにしています。桑っ子にとっても桑原小学校の先輩たちにとっても、気持ちの良い学校にしています。
その頃、５年生は内科検診中でした。11月27日、28日に実施予定の集団宿泊活動のためです。さすが高学年、静かに良い姿勢で待つことができています。これから少しずつ準備をしていきましょう。
今日は朝販売の日です。のめるんの近くで販売をしています。のめるんのそばには、１年生が集めているドングリがたくさん置いてありました。生活科でどういう風にして遊ぶのかな？楽しみです。
今日は金管バンド部の壮行会があります。金管バンド部のメンバーは音出しをしています。今朝は、素敵な演奏を聞かせてくれそうです。
10月10日は目の愛護デーでした。保健室の前には、目を大切にするための掲示がしてあります。桑っ子の皆さん、自分の目を自分で大切にしてくださいね。
３年生の「光で調べよう」の学習に伴い、ある日の光を活用して、校庭では下の写真のような光景が・・・。（毎年、恒例！理科専科教員のセンスの良さが光ります！）
よく見ると、太陽の光を活用して、目玉焼きが出来ています！
そばを通る子どもたちも興味津々！ちょうどお腹が空いてくる時間帯だったので、
「食べた～い！」「おいしそう～！お肉も焼きたい！」という声が飛び交っていました。
さて、この目玉焼きのその後は・・・。謎です・・・。
本日、のびのび２組で算数科の研究授業を行いました。重さについての単元です。
今日まで、はかりを使って、身近なものの重さをはかってきました。今回は、単に重さをはかるのではなく、今までに作った１kgの重さを基準にして、身の回りのものの重さを予想してから重さをはかりました。
みんなでオーブントースターの重さを予想して、、、
予想と違っていてびっくり。次はそれぞれで予想しながらはかってみます。
実際に手で持って確かめたり、友達と比べたりする活動を通して、重さの感覚が分かってきたようです。
重さが分かるようになると、買い物や料理など、日常生活の中で「だいたいどのくらい」という見当をつけられるようになります。また「どちらが重い？」「どのくらい違う？」といった比較を通して、論理的に考える基礎が養われます。
放課後は、授業を参観した先生たちで、今日の授業について話し合いました。今後も、子どもたちが学ぶことの楽しさを実感しながら、自ら考え、学び合う授業づくりを進めてまいります。
運動会が終わりましたが、のびのび学級ではさわやか体育大会があるため、運動会熱はまだ冷めません。ということで、本日はみんなで玉入れをしました。
どこを狙ったらいいのかな？という問いに、
「真ん中！」
「ふわっと中に入るように！」
「一度にいっぱい投げたらいいよ。」
とたくさんのアイデアを出しながら、玉を入れました。
玉入れの後は、鬼ごっこをして一生懸命走りました。
さわやか体育大会へ向けて、体を動かしてどんどん体力をつけていきます。